＝自分にできるボランティア＝

　東日本大震災が起こり、報道を聞く中で「何か自分にできることはないか」「被災地を訪れたい」ずっとそう思っていました。そして9ヶ月後にして初めて、ドルカスの皆さんと共に被災地を訪ねる機会を与えられました。

　私が今回一番強く感じたことは、自分にもできるボランティアがあるということです。実際に被災地に行き、目で見て、被災地の方や長期ボランティアの方の話を聞いて、大きな大きな地震のもたらした悲しみを感じました。また同時に、自分にも出来るボランティアがあることに気づかされたのです。それは現地ボランティアを支援すること、被災地に行って感じたことを多くの人に伝えること、継続的な募金をすることなど様々です。

　私は長期的な現地ボランティアは出来ません。倒壊した家を建て直し、医療的な生活再建のお手伝いは全く出来ません。しかし、自分の出来る「募金」だって大切なボランティアであることを知りました。被災者の方々が前を向き歩みだしていることを感じ、なにも出来ないけれど、私は一生懸命生きようとか、少しでも被災者の方を応援し、出来ることがあれば率先してやろうと思いました。

　私は機会があれば、多くの人に被災地を訪れて感じて欲しいと思います。まずは、｢知る｣ことが大切です。そして、自分で考え自分に出来ることをすることで、それが被災者の方へのボランティアになると私は考えます。現地に行ったからこそ、私は自分が出来るボランティアを知ることが出来ました。私は継続的に募金をしていきたいと思います。　（中学3年　Ａ）

＝宮城へのボランティア活動＝

　今回は、初めて「キャンナス」というボランティア活動団体の方達とお会いし、震災当初のことや、ボランティア活動をしている人に被災地を車で案内してもらいました。ここまで被災地をじっくり見るのは初めてで、正直ショックや動揺しましたが、きちんと被災地を向きあうことが出来て、とてもよい経験をしました。昨夏以来の日和山公園に行き、感想は「あまり変わっていないな」と思いました。

　そして一番印象に残ったのは、キャンナスの人に連れて行っていただいた石巻市内にある中学校です。自分の学校がこんな風になったらと思うと、すごく悲しい気持ちになりました。中には安否情報を知らせる模造紙が一面に貼ってありました。それを見ると、この人は無事だったのかなあと思いました。その中には、友達に送るメッセージなどもあり、自分の友達のことなどを思い浮かべてしまい、涙が出そうになりました。今回は、昨夏よりもとても濃い経験が出来ました。　（高校2年　Ｂ）

　今月に入って、本学園同窓会事務局が、コンサートの奏者である後藤香織様(石巻市遊楽館オルガン指導者)に"音楽活動のために"と義捐金をお届けしましたところ、本日、後藤様そして遊楽館で学んでいる皆様から、御礼のお手紙が届きましたので、ここに掲載いたします。献金をしていただいた皆様に心より感謝いたしますとともに、「遊楽館」の皆様の声をぜひお読みください。（画像をクリックしていただきますと、拡大表示されます）

「安息日は、人のために定められた。人が安息日のためにあるのではない。」（マルコによる福音書２章２７節）

　キリスト教は、ユダヤ教から分離独立した宗教です。主イエス・キリストは、自分の父親は、神であるといいました。そして、主イエスは、ユダヤ教の父なる神は自分の父親であると言ったために、ユダヤ教の指導者たちから神を冒涜したと非難され、十字架にかけられました。

　ユダヤ教の指導者たちが重んじているものはモーセの十戒です。神がモーセを通して、人間に律法を与えました。それが、モーセの十戒です。モーセの十戒は知っていますか？「―してはならない」という１０の戒めが記されています。皆さんは１０の戒めのうち、いくつ守ることができますか。

　第１戒、他に神があってはならない
　第２戒、偶像崇拝するな
　第３戒、神の名をみだりに唱えるな
　第４戒、安息日を守れ
　第５戒、父母を敬え
　第６戒、殺すな
　第７戒、姦淫するな
　第８戒、盗むな
　第９戒、偽証するな
　第１０戒、人のものを欲するな、です。

　ユダヤ教の指導者たちは、このモーセの十戒を守ることによって、人は救われると解きましたが、皆さんはどう思いますか？主イエスは、そうではない、と解きました。

　今日お読みしましたところをもう一度考えてみますと、第４戒である「安息日を守りなさい」という律法を主イエスが破ったとユダヤ教指導者たちから非難されていました。「安息日にしてはならないことをした」と言われました。主イエスと弟子たちは空腹だったため、安息日に麦の穂を摘んで食べていたからです。

　それに対し主イエスは、「安息日は人のために定められたのであって、人が安息日のためにあるのではない」と反論しました。

　つまり、主イエスが言いたかったことは、形式よりも心が大切であると言いたかったのです。律法にも形式と心があり、ただ形式的に守るのではなく、律法の心を重んじるべきであると、ユダヤ教指導者たちに教えました。律法の心とは、主イエスによりますと、最も重要な掟のことであり、それは、神と人を全力で完璧に愛しなさいということです。心を尽くして、精神を尽くして、力を尽くして、全力で、神と人を愛しなさいということです。神と人を全力で完璧に愛せる人は、主イエス以外にはいません。安息日に麦の穂を摘んで食べたとしても、それが罪なのではありません。神と人を全力で愛せないことこそが、律法違反であり、罪であると主イエスは、言っているのです。そして、その罪のない人は、一人もいません。人間である以上は誰もが神と人を全力で完璧に愛せない罪をもって、その罪悪感、後ろめたさに苦しみを感じていると思います。

　しかし、その罪の罰を私たちの代わりに神が受けて十字架にかかってくださったことを覚え、自分も赦されているのだから、互いに裁きあうのではなく、赦しあう生き方を心掛けていきたいと思います。それが、律法の心であると思いました。

平和学園幼稚園　「年少のたこあげ」

　毎日、寒い日が続きます。子どもたちはほっぺを真っ赤に染めながら園庭中を元気よく走り回っています。年少組の子どもたちは風の力を受けやすいビニールを使った凧を作り凧あげを楽しんでいます。凧あげと言っても前を見てひたすら風に向かって走っているといった様子です。自分の背中で、手に感じる抵抗で、なんとなく凧が上がっているだろうというイメージで必死に走っています。だからと言って、それがつまらないというわけではないようで何度も何度も走り続けています。満面の笑みで「今日は凧あげをして楽しかった！！」とお母さんに報告している姿を見かけます。初めての凧あげ。来年はあがっている凧を見ながら楽しめるかな？

平和学園小学校　「席書大会」

　小学校では３学期の始業式の日に席書大会を行っています。今年も1月10日グレーニアホールに3～6年生全員が集まり毛筆に挑戦しました。

　書写の時間や冬休みの家庭での練習の成果を真っ白な条幅に表現し、納得の１枚を提出していました。

　一方、1,2年生は教室で硬筆の書き初めです。仮名と漢字のまざったお手本を見ながら、ミスのないようにマス目のなかに1文字ずつしっかりときざみつけていました。

　放課後には全教員がホールに集まり、展示された全児童の作品を見ながら各賞を審査します。事前に示されためあてだけでなく、その子なりに一生懸命努力しているプロセスを大事にし、金賞、銀賞、努力賞を選びました。

　11日の朝、友達の作品、他の学年の作品を鑑賞し、努力をたたえあう子どもたちの姿がホールにあふれていました。

アレセイア湘南中学校　「緊張感をもって」

　新年を迎え、3学期がスタートする前に、中学では冬セミナー（後半）が2日間ありました。そして、始業式を終え、午後には実力試験がありました。3学期という時期は、どの学年も最後のまとめをする時期でありますので、全体的に緊張感が感じられました。また、寒さも厳しくなり、風邪やインフルエンザにならないようにという緊張感も感じられました。

　最後のまとめとなる３学期をみんなで心を合わせて大切にしていけたらと思います。

アレセイア湘南高等学校　「大学入学試験を前に」

　高校では、１月に大きな学校行事はありません。けれども、大学入試の色がとても濃く感じられます。一般受験をする３年生の生徒たちは、３学期は自宅で準備を進めます。14、15日にはセンター試験が行われたため、受験した３年生は「センター入試自己採点会」、１、２年生は「大学入試センター報告会」に参加しました。２年生は来年に備えて、いろいろなガイダンスが続きます。

　それぞれの世界に飛び立って行こうとしている生徒たち。皆がアレセイアで出会った聖書、ともに歌った讃美歌を手に、自分の道をしっかり歩んで行ってくれることを願ってやみません。

　「映画『二重被曝　語り部山口彊の遺言』と未来を奏でるコンサート」という催しは、"平和を考える茅ケ崎市民の会実行委員会"が企画しました。今回は、『二重被爆　語り部山口彊の遺言』の上映と『未来を奏でるコンサート』、そして従軍カメラマンであったジョー・オダネルの『トランクの中の日本（広島・長崎）写真展』と通して、平和をともに考えていく企画でした。

　本校のハンドベル部は、『未来を奏でるコンサート』の午後の部に、文教大学アカペラコーラスとともに賛助出演しました。

ルカによる福音書　4：1～13
　悪魔はあらゆる誘惑を終えて、時が来るまでイエスを離れた。

　イエスは、荒れ野の中を霊によって引き回され、40日間、悪魔から誘惑を受けられた。イエスの心境やいかであっただろうか。しかしその時、イエスには『主の存在』のみが脳裏あったと聖句から汲み取れる。ここにイエスの凛とした姿勢が感じられる。その結果、「悪魔は時が来るまでイエスを離れた」と書いてある。凛としたイエスの姿勢に、私達が子どもに対応する時の「かまえ」（心の中に描く凛とした姿勢）の基本がありそうな気がしてならない。

かまえ

　私は、子どもに対応する時、『このような接し方はしない』『このようなことを留意しながら接する』と、自分がとり続ける姿勢の基本を「かまえ」と呼んでいる。（一般的には、心構え・心組みなどと言われている。）

　かまえが曖昧のままで接していると、「人によって接し方を変える人だ」「えこひいき」「気分屋さん」「優柔不断」に思われ、頼りない教師に映ってくる。

　私は、『教育とは、意識的・無意識的であろうとも、一人ひとりの子どもを、教え育んでいこうとする方向に進められている営みである』と捉えている。その基本にあるのが学びである。

　学ぶとは、学んだその結果、前の自分よりもよりよく変わることである。よりよく変わることに躊躇していたのでは教育は成り立たない。

　かまえとは、「自分の心の中に自分自身の確固たる姿勢を決めること」と書いた。ところが、そんなに簡単なものではない。心の中では決め易いが、かまえに沿って実行するとなると、イエスの苦難に比するように、忍耐・我慢・洞察・辛抱・自己否定...、等を乗り越えなければいけない大変なものである。中途半端をよしとする教師には向かない。

　しかも「かまえ」は、単独では「頑固・融通性がない」などと捉えられ、効果をあまり発しないものである。私は、効果を発揮するには二つの条件を備えていなければ難しいと思っている。

一つ目の条件：
　子ども像（願い・ねらい）を実現していくためのかまえであることが大事である。【教育の目的は、子どもの自立(律)である。自立(律)を目指したかまえであること】

二つ目の条件：
　かまえは、心がけだけではだめである。行為が伴わなければならない。具体的な行為の一つひとつを手だてという。かまえに沿った手だてが必要である。

　中学生には、校長先生から頑張った個人とクラスに、恒例のアレセイア賞が渡されました（写右真）。クラスでアレセイア賞になった2年A組は、何と二学期に行われた漢字テスト9回（各20点満点）のクラス平均が18点とのこと。「圧倒的な頑張りだね」と陰の声。

　三学期、全員が元気で再会しましょう。

　「泣いている友だちの背中をそっとなでていましたね。何も言わなくても、心の目が優しく語りかけていました。『だいじょうぶ。心配しなくていいよ』って、これからもあなたの温かい気持ちをみんなに届けてください」

　みなさん、よいお正月をお迎えください。

「家に入ってみると、幼子は母マリアと共におられた。彼らはひれ伏して幼子を拝み、宝の箱を開けて、黄金、乳香、没薬を贈り物として献げた。」（マタイによる福音書2章11節）

　クリスマスには、３人の博士が遠く東の国から、ユダヤのベツレヘムまでやって来たことが書かれてあります。東の国とは、現在ではイラクになります。イラクの首都がバクダットです。バクダットからユダヤのベツレヘムまで、地図を広げますととても長い距離です。直線距離で約1000キロです。もちろん、まっすぐに行けるはずはありません。また星を頼りに旅を続けた訳ですから、星の動きを見ながらの旅、いったい博士達の旅はどのくらいかかったのでしょうか。少なくても１年以上かかったのではないかと、私は勝手に想像します。地図のない旅、更にもっと考えたことは、博士達が再び故郷に帰ることができるだろうかと思います。もしかしたら、再び故郷に帰ることができないと決意し、旅に出たかもしれません。家族に別れの挨拶をし、占星術の学者として使命を果たすために、出かけて行くのです。聖書を読みますと、「そのとき、占星術の学者たちが東の方からエルサレムに来て」（マタイ2：1）と、短く書かれてあります。星に導かれて、博士達は自分達の目的が果たすことが近いと知って、「学者たちはその星を見て喜びにあふれた。」（マタイ2：10）のです。ここまでの苦労が多かったためでしょう。そして、幼子に会い、礼拝し、捧げ物をします。そして、自分の国に戻って行くのです。博士達は、本当に無事に故郷に帰ることができたのでしょうか。

　博士達の思いを受け止めながら、今年もクリスマスの礼拝を捧げることができました。幼稚園のクリスマス、小中高の合同クリスマス、茅ヶ崎駅でのキャロリング、多くの方々とイエス様の誕生日をお祝いすることができました。そして献金を捧げました。今年のクリスマスの献金先が、宮城県石巻市の私立ひまわり保育園、福島県いわき市の私立清風幼稚園に捧げます。3月11日に起こった東日本大震災、多くの人が亡くなり、傷つきました。私は3月29日に、ひまわり保育園の園庭の泥かきをしました。多くのボランティアとさせて頂きました。津波から２週間以上が経っていると言いながら、本当にひどい状況でした。泥を片づけながら、子供達の使っていた物が汚れた状態でありました。私達が泥の片づけをしながら、保育園の先生方が、園舎を掃除しています。拭いても拭いても汚れは落ちません。夏にドルカスの生徒達と、行った時には、きれいになっていました。でも、園舎の工事が入っていました。今も工事中ということでした。

　もう１つの清風幼稚園ですが、原発事故が起って、なかなか福島県にボランティアに入る人が少ないと言われていました。夏休みにいわき市の災害ボランティアセンターを通して、沿岸部での活動をしてきました。この時宿泊したのが日本基督教団磐城教会でした。教会に隣接するのが、清風幼稚園でした。ボランティア活動する仲間にいわき市の人がいて、いろいろ話を聞くことができました。放射能汚染のことです。幼稚園の先生方と話す機会がありました。放射能汚染の影響を実際に受けていることを知りました。少しでも何かできることして、幼稚園の園庭の草むしりをさせて頂きました。

　このひまわり保育園と清風幼稚園に献金を届けます。みんなが捧げたクリスマス献金、神が祝福して下さり、用いて下さいますように、心から願います。被災された方々、特に子供達のためにと思います。

平和学園幼稚園　　「クリスマスコンサート」
　12月１日に「クリスマスコンサート」が行われました。お母さん方が有志で参加しているコーラスグループ「パーチェム」と手話サークル「ピース」が毎年合同で子どもたちへのクリスマスプレゼントとして企画してくださっています。元気いっぱいの「赤鼻のトナカイ」ではサンタに扮したお父さんとトナカイに扮したお母さんが盛り上げてくれました。手話付きの「清しこの夜」は綺麗な歌声とお母さんしか出せないであろう優しさに満ちた表情と手話の動きが感動的でした。自分のお母さんを見つけ手を振る子、友だちのお母さんに声をかけ手を振る子。お母さんたちは子どもたちのアイドルなのでした。

平和学園小学校　　「第26回神私小サッカー交流会」
　11月23日（水）『第26回神私小サッカー交流会』において平和学園小学校サッカーチームが初出場初優勝という快挙をなしとげました。

　交流会に参加するために作られた急造チームは試合を経るごとにまとまっていき、中高サッカー部顧問の澤野先生の特別指導の成果もあって'おだんごサッカー'を脱し勝ち進みました。チームプレーとひたむきにボールを追う選手の姿に、試合を見ていた方々から賞賛の声があがっていました。

　サッカー好きな子どもたちが休み時間や放課後、グランドに集まり、毎日のように学年を越えサッカーボールで遊んでいたことが優勝できた要因のひとつです。応援も質量ともに他校を圧倒していました。5,6年生、保護者やご家族、教職員に加え野球チームの監督さんや教職員OBも駆けつけ、小さな学校の大きな挑戦を見守ってくださいました。みんなの力で優勝を勝ち取ることができました。（詳しくは平和学園小学校のホームページをご覧ください。）

アレセイア湘南中学高等学校　　「茅ヶ崎駅でのキャロリング」

　12月14日（水）午後3時50分に、センターホールに中高生、幼稚園生、小学生、保護者、教師が集合し、讃美歌練習が始まりました。指揮・市毛先生、伴奏・鶴丸先生、クリスマスの讃美がセンターホールに響き渡りました。私は車で移動、少し早めに、茅ヶ崎駅へ向かいました。約30分以上前に南口に到着。外は少し暖かい感じがしました。生徒たち、子供たち、保護者や先生方が集まって、キャロリングの始まるのを待っています。午後５時、キャロリングが始まりました。大勢で歌うのは素晴らしいものです。更に参加者が増えていきます。私達は交通整理をしながら、通行する人の邪魔にならないように注意します。次に茅ヶ崎駅北口へ、周りにいる人たちに、「生徒達が讃美歌を歌います。」と言って、讃美が始まります。楽譜を300用意しましたが、すぐになくなってしまいました。楽譜のない人は持っている人と一緒に仲良く持って、讃美します。讃美が終って、子供たちにはおいしいお菓子のプレゼント、喜んで受け取っていました。

　最後は、イトーヨーカドの前へ。ずっと外にいると寒く感じてきました。それでも350人以上の讃美は素晴らしいです。道行く人も振り返りつつ、立ち止まる人も、午後6時になり、今年のキャロリングも恵まれた内容で終りました。

　平和学園幼稚園・小学校とアレセイア湘南中学高等学校の先生たちが冬休みに楽しい授業や遊びを企画しました。

　外部生も参加OK！　元プロ野球選手がやって来る！かも...

　日時：2011年12月26日（月）
　申込期間：2011年12月14日（水）～22日（水）　10:00～14:00　※土日は除く

　詳しくは下の画像をクリックしてください。